El último viernes, el Ministerio de Educación de la
Nación dio a conocer los resultados de las Pruebas Aprender censal 2022, del nivel secundario.
La evaluación de la cartera nacional se realizó sobre 397.687 estudiantes de quinto y sexto año de 11.672 escuelas secundarias, tanto públicas como privadas, y los resultados expusieron una caída en los aprendizajes de lengua y matemáticas, en comparación con los obtenidos en 2019.
En ese sentido, este lunes, el ministro de Educación de
Misiones, Miguel Sedoff, informó cuáles fueron los resultados de los exámenes de los estudiantes del nivel secundario provincial.
En primer lugar, el jefe de la cartera educativa destacó que participó "el 79,2% de los estudiantes y el 96,7% de las escuelas".
Seguidamente, Sedoff detalló que los resultados en matemáticas arrojaron que el nivel de desempeño fue "por debajo del nivel básico", el cual aumentó "en 8,5% respecto a 2019, alcanzando al 63,6% en 2022. Los otros niveles fueron 9,5% satisfactorio y 26,9% básico".
Mientras que, en la asignatura lengua, "el nivel de desempeño por debajo del nivel básico aumentó un 5,3% respecto a 2019, alcanzando el 27,2% en 2022. Los otros niveles fueron 10,6% avanzado, 40% satisfactorio y 22,2% básico".
Sobre los resultados de los estudiantes misioneros, el ministro opinó que "hablan crudamente de la crisis de este nivel educativo", al tiempo que se comprometió a continuar "trabajando en la política integral de transformación de la escuela secundaria para mejorar los el tránsito escolar de nuestros estudiantes".
Asimismo, señaló que "es evidente la falta de presencialidad del año 2020" y la "presencialidad ciudadana" en el 2021, debido a que los alumnos "tuvieron un desempeño menor que en el 2019, siendo los más afectados los estudiantes de nivel socioeconómicos más bajo".
Sedoff también mencionó la falta de conectividad, de recursos para estudiar "en línea" y la imposibilidad de acompañamiento de los padres "con el nivel educativo suficiente en el hogar", como uno de los motivos de la caída en el rendimiento de los estudiantes en las asignaturas.
%5Etfw">June 26, 2023